Workshops in der Schule
Workshopangebote von medien.rlp - Institut für Medien und Pädagogik e.V. für allgemeinbildende Schulen. Die Angebote richten sich an Schüler:innen der Jahrgangsstufen 5-13.
Social Media fesselt, verbindet und begleitet durch den Alltag – oft länger als geplant. In diesem Workshop erkennen Schüler:innen die Dynamiken, die unser Nutzungsverhalten beeinflussen: vom ständigen Scrollen bis zum Vergleichen mit anderen. Gleichzeitig werden die positiven Seiten deutlich: Austausch, Inspiration und kreative Möglichkeiten.
Dabei stehen auch wichtige Themen rund um Sicherheit und Rechte im Netz im Fokus: Welche Inhalte dürfen geteilt werden, welche nicht? Wer sollte das Profil öffentlich sehen können? Wie funktionieren Recht am eigenen Bild, Urheberrecht und Datenschutz – und warum „vergisst“ das Internet nichts?
Die Teilnehmenden erstellen eigene Medienprodukte und setzen sich so kreativ mit den Themen auseinander. Dadurch entwickeln sie eine eigene Haltung zu den Inhalten. Die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Prozesses werden im Anschluss gemeinsam reflektiert.
Je nach Alters- und Klassenstufe können zudem sensible Themen wie Grenzüberschreitungen im Netz, Cybergrooming oder Sexting aufgegriffen werden, um Handlungskompetenz und Schutz im digitalen Raum weiter zu stärken und Anlaufstellen transparent zu machen.
Klassenstufe: ab Klasse 5-13 - individuelle Anpassung an Zielgruppe
Zeitansatz: 3 Stunden (1.-4. Stunde) oder 5 Stunden (1.-6. Stunde)
Preis brutto 3 Zeitstunden: 1200€ | 2 Teamer.innen
Preis brutto 5 Zeitstunden: 1500€ | 2 Teamer:innen
Kompetenzbezug (Schüler:innen):
Analysieren und Reflektieren:
SuS analysieren ihr eigenes Nutzungsverhalten sowie Wirkmechanismen sozialer Netzwerke (z. B. Vergleichsdruck, Scrollverhalten) und reflektieren deren Einfluss auf ihr Handeln.
Kommunizieren und Kooperieren:
SuS tauschen sich über Erfahrungen im digitalen Raum aus und entwickeln gemeinsam Regeln für respektvolle und verantwortungsvolle Online-Kommunikation.
Problembewusst und sicher agieren:
SuS erkennen Risiken im Umgang mit Social Media (z. B. Datenschutz, Cybergrooming, Sexting) und wenden Strategien zum Schutz der eigenen Daten und Persönlichkeit an. Darüber hinaus kennen sie die entsprechenden Meldestellen.
Informieren und Recherchieren:
SuS recherchieren gezielt Informations- und Unterstützungsangebote zu Rechten, Datenschutz und Sicherheit im Netz.
Anwenden und Handeln:
SuS entwickeln konkrete Handlungsstrategien für einen selbstbestimmten und reflektierten Umgang mit Social Media und setzen diese im Alltag um.
Zocken macht Spaß, verbindet mit anderen und kann richtig gut tun – für gemeinsame Abenteuer oder einfach, um den Kopf frei zu bekommen. Gleichzeitig passiert es schnell, dass aus einer letzten Runde deutlich mehr wird. Dabei spielt es keine Rolle, ob am Rechner gezockt wird oder ob es sich um Mobile Gaming handelt.
In diesem workshop analysieren Schüler:innen ihr Gaming-Verhalten: Wann, wie und wo wird gespielt? Welche Momente machen besonders Spaß – und welche Bedürfnisse stehen dahinter? Dabei werden auch Themen wie Chats mit anderen beim Online-Spiel oder die Mechanismen hinter Belohnungssystemen thematisiert.
Die Teilnehmenden erstellen eigene Medienprodukte und setzen sich so kreativ mit den Themen auseinander. Dadurch entwickeln sie eine eigene Haltung zu den Inhalten. Die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Prozesses werden im Anschluss gemeinsam reflektiert.
Klassenstufe: ab Klasse 5-13 - individuelle Anpassung an Zielgruppe
Zeitansatz: 3 Stunden (1.-4. Stunde) oder 5 Stunden (1.-6. Stunde)
Preis brutto 3 Zeitstunden: 1200€ | 2 Teamer.innen
Preis brutto 5 Zeitstunden: 1500€ | 2 Teamer:innen
Kompetenzbezug (Schüler:innen):
Analysieren und Reflektieren:
SuS reflektieren ihr eigenes Spielverhalten und analysieren Spielmechanismen wie Belohnungssysteme oder In-App-Käufe.
Kommunizieren und Kooperieren:
SuS tauschen sich über ihre Spielerfahrungen aus und entwickeln gemeinsam Strategien für einen verantwortungsvollen Umgang mit Gaming.
Problembewusst und sicher agieren:
SuS erkennen Risiken in digitalen Spielen (z. B. Kostenfallen, unangemessene Kommunikation) und wenden Schutzstrategien an.
Informieren und Recherchieren:
SuS recherchieren Angebote zu Medienbalance, Suchtprävention und Unterstützungsmöglichkeiten.
Anwenden und Handeln:
SuS entwickeln individuelle Strategien zur Regulierung ihres Spielverhaltens und zur Gestaltung eines ausgewogenen Alltags.
Demokratie findet auch online statt – und jede Stimme zählt! In diesem Workshop entdecken Schüler:innen, was demokratische Werte im digitalen Raum bedeuten und wie sie selbst aktiv dazu beitragen können. Als Faktenchecker:innen und Diskussionspartner:innen setzen sie sich mit Fake News, Hate Speech und Desinformation auseinander, hinterfragen Inhalte kritisch und entwickeln gemeinsam klare Haltungen.
Die Teilnehmenden erstellen eigene Medienprodukte und setzen sich so kreativ mit den Themen auseinander. Dadurch entwickeln sie eine eigene Haltung zu den Inhalten. Die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Prozesses werden im Anschluss gemeinsam reflektiert.
Klassenstufe: ab Klasse 5-13 - individuelle Anpassung an Zielgruppe
Zeitansatz: 3 Stunden (1.-4. Stunde) oder 5 Stunden (1.-6. Stunde)
Preis brutto 3 Zeitstunden: 1200€ | 2 Teamer.innen
Preis brutto 5 Zeitstunden: 1500€ | 2 Teamer:innen
Kompetenzbezug (Schüler:innen):
Analysieren und Reflektieren:
SuS analysieren Fake News, Desinformation und manipulative Inhalte und reflektieren deren Wirkung auf Meinungsbildung.
Kommunizieren und Kooperieren:
SuS führen respektvolle Diskussionen im digitalen Raum und vertreten eigene Positionen sachlich und konstruktiv.
Informieren & Recherchieren:
SuS prüfen Quellen kritisch und beurteilen deren Vertrauenswürdigkeit.
Produzieren und Präsentieren:
SuS erstellen eigene Beiträge (z. B. Kommentare, Statements), die demokratische Werte im digitalen Raum widerspiegeln.
Anwenden und Handeln:
SuS entwickeln und erproben Strategien für digitale Zivilcourage im Umgang mit Hate Speech und Desinformation.
Künstliche Intelligenz ist längst Teil des Schulalltags – und ihr könnt sie aktiv nutzen! In diesem Workshop probieren Schüler:innen KI-Tools selbst aus, entdecken kreative Einsatzmöglichkeiten im Lernen und Arbeiten und entwickeln eigene Ideen für den Unterricht.
Die Teilnehmenden erstellen eigene Medienprodukte und setzen sich so kreativ mit den Themen auseinander. Dadurch entwickeln sie eine eigene Haltung zu den Inhalten. Die Ergebnisse und Erfahrungen dieses Prozesses werden im Anschluss gemeinsam reflektiert.
Klassenstufe: ab Klasse 5-13 - individuelle Anpassung an Zielgruppe
Zeitansatz: 3 Stunden (1.-4. Stunde) oder 5 Stunden (1.-6. Stunde)
Preis brutto 3 Zeitstunden: 1200€ | 2 Teamer.innen
Preis brutto 5 Zeitstunden: 1500€ | 2 Teamer:innen
Kompetenzbezug (Schüler:innen):
Produzieren und Präsentieren:
SuS erstellen eigene Inhalte mithilfe von KI-Tools und präsentieren ihre Ergebnisse adressatengerecht.
Analysieren und Reflektieren:
SuS bewerten KI-generierte Inhalte kritisch und reflektieren Chancen, Risiken und Grenzen von KI (z. B. Deepfakes).
Informieren und Recherchieren:
SuS nutzen KI-gestützte Anwendungen gezielt zur Informationsgewinnung und überprüfen deren Ergebnisse kritisch.
Problembewusst und sicher agieren:
SuS berücksichtigen Datenschutz, Urheberrecht und ethische Fragestellungen beim Einsatz von KI.
Anwenden und Handeln:
SuS setzen KI-Tools kreativ und zielgerichtet zur Lösung von Aufgaben ein.
Wie formen Likes, Kommentare und Follower unser Selbstbild? In dieser Filmreihe erkunden Schüler:innen anhand spannender Kurzfilme die Dynamik von Social Media und Identitätsbildung. Jede Episode regt zum Mitdiskutieren, Reflektieren und Erfahrungsaustausch an. Die Filme können einzeln oder als komplette Reihe gebucht werden – inklusive interaktiver Reflexionsrunden. Ziel ist es, Medienbewusstsein zu stärken und die eigene Identität selbstbestimmt zu gestalten.
Klassenstufe: ab Klasse 5-13 - individuelle Anpassung an Zielgruppe
Zeitansatz: 3 Stunden (1.-4. Stunde) oder 5 Stunden (1.-6. Stunde)
Preis brutto 3 Zeitstunden: 1200€ | 2 Teamer.innen
Preis brutto 5 Zeitstunden: 1500€ | 2 Teamer:innen
Kompetenzbezug (Schüler:innen):
Analysieren und Reflektieren:
SuS analysieren mediale Darstellungen von Identität und reflektieren deren Einfluss auf das eigene Selbstbild.
Kommunizieren und Kooperieren:
SuS tauschen sich über persönliche Erfahrungen und Wahrnehmungen aus und diskutieren diese respektvoll.
Produzieren und Präsentieren:
SuS erstellen eigene Beiträge (z. B. Filmkritiken, kreative Medienprodukte) zur Reflexion von Social Media.
Informieren und Recherchieren:
SuS erschließen Inhalte aus Filmen und ergänzenden Materialien und ordnen diese kritisch ein.
Problembewusst und sicher agieren:
SuS entwickeln ein Bewusstsein für die Wirkung von Bewertungen und sozialen Rückmeldungen und gehen reflektiert damit um.